Социальный педагог

Диагностическая и аналитическая работа

• Изучение особенностей личности учащихся и их микросреды. Анализ психолого-медико-педагогических особенностей детей, условий их жизни и условий проживания.
• Выявление проблем. Определение интересов, потребностей, трудностей, конфликтных ситуаций и негативных отклонений в поведении учащихся.
• Анализ личностных проблем. Оценка ситуации для своевременного оказания социальной помощи и поддержки.

Планирование и организация поддержки

• Разработка мер поддержки. Планирование социально-педагогической помощи в процессе образования.
• Проектирование программ. Создание программ для формирования социальной компетентности и социокультурного опыта учащихся.
• Разработка программ сопровождения. Планирование сопровождения учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и профилактики социальных девиаций.
• Организация совместной деятельности. Планирование взаимодействия с социальными институтами для позитивной социализации учащихся.
• Реализация программ. Проведение культурно-просветительских мероприятий для формирования социальной компетентности.
• Обеспечение досуговой занятости. Организация мероприятий для досуга учащихся.

Организация непосредственной поддержки

• Работа с детьми группы социального риска. Профилактическая работа с учащимися, склонными к девиантному поведению.
• Социальная реабилитация. Организация помощи школьникам с девиантным поведением.
• Посредническая роль. Выступление связующим звеном между ребёнком, семьёй, школой, социальными службами и ведомствами.
• Координация усилий. Согласование действий педагогов, родителей, специалистов социальных служб, служб занятости и других организаций для помощи учащимся.

Организационно-методическая работа

• Разработка методических материалов. Создание материалов для реализации программ и консультирования.
• Методическое сопровождение педагогов. Помощь классным руководителям и воспитателям групп продлённого дня в вопросах социальной адаптации учащихся.
• Контроль и оценка. Мониторинг реализации проектов и программ, оценка их ресурсного обеспечения и результатов.
• Консультации. Проведение консультаций с родителями, классными руководителями и привлечёнными специалистами по вопросам социальной адаптации.

Участие в жизни школы

• Работа с педагогическим коллективом. Участие в педагогических и методических советах, совещаниях.
• Взаимодействие с родителями. Участие в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных и воспитательных мероприятий.
• Решение вопросов, связанных с защитой прав. Помощь в вопросах трудоустройства, обеспечения жильём, пособиями, оформления сберегательных вкладов для учащихся из числа сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Требования

• Высшее педагогическое образование
• Опыт работы с детьми и подростками от 1 года
• Коммуникабельность и эмпатия
• Ответственность и умение работать в команде
• Знание нормативной базы в сфере образования и социальной работы

• Официальное трудоустройство по договору
• Личная медицинская книжка с пройденным медицинским осмотром.
• Справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования.

О компании: Гимназия № 8 Сочи – это место, где ценят творческий подход и стремление к новому. Мы предлагаем творческую атмосферу и отличные возможности для профессионального роста. Присоединяйтесь к команде педагогов-энтузиастов и проявите свои умения в ведущем учебном заведении. Добро пожаловать в нашу команду!