Наставник креаторов в контент-завод

МЫ - TIMFATO - бренд технологичных бьюти-девайсов, который объединяет технологии, эстетику и продуманный дизайн. Мы создаем продукты для профессионального ухода за собой в домашних условиях и гордимся тем, что за короткое время стали выбором тысяч клиентов.

О роли: Мы ищем опытного наставника, который поможет нашей команде контент-креаторов расти, развиваться и достигать результатов. Тебе не придется тащить всё в одиночку - в твоем распоряжении будут аналитик контента, сценарист и а помощь всегда придет руководитель отдела. Мы ценим людей, которые не просто управляют, а вдохновляют, структурируют и умеют превращать хаос в понятную систему.

Что предстоит делать:

• Собеседовать, проводить онбординг и обучать креаторов стандартам контента
• Давать конструктивную обратную связь по видео, помогая авторам улучшать результат
• Анализировать статистику (охваты, ER, просмотры), предлагать решения для роста показателей совместно с аналитиком - контролировать выполнение контент-планов и дедлайнов
• Формировать отчеты по результатам команды
• Поддерживать рабочий дух, помогать с вопросами, предлагать улучшения

Что мы ищем в тебе:

• Умение находить баланс между требовательностью и поддержкой
• Навык анализа контента и метрик, знание TikTok, Instagram, Shorts
• Желательно кейсы с хорошими охватами
• Понимание как мотивировать и обучать креаторов разного уровня
• Ответственность, гибкость и внутренняя организованность

Почему в TIMFATO классно работать:

• Все процессы выстроены — ты не останешься один: рядом команда
• Мы щедро финансово поощряем инициативу, успехи и результаты
• Поддержка и развитие
• Обучение, внутренние воркшопы и рост внутри бренда
• Корпоративная культура. Общие цели, взаимопомощь и прозрачность
• И настоящие оплачиваемые корпоративы
• Формат - удаленная работа с гибким графиком

Если ты тот, кто умеет вдохновлять, систематизировать и доводить команду до результата — мы будем рады видеть тебя частью TIMFATO. Отправь резюме и пройди небольшой опрос (займет до5 минут).​​​​​​​