Воспитатель

• Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях.

  Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального

  развития и нравственного формирования личности обучающихся, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

  Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий.

  Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося.

• Способствует развитию общения обучающихся.

  Помогает обучающемуся решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

  Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.

  Содействует получению дополнительного образования обучающимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства.

• В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся совершенствует жизнедеятельность коллектива.

• Соблюдает права и свободы обучающихся, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.

  Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, в том числе с помощью электронных форм.

  Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся.

  Совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни.

  Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими).

  На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально).

  Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).

  Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса.

  Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

  Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

  В ходе своей деятельности воспитатель:

  - в установленном порядке сопровождает воспитанников в столовую, на проведение мероприятий, занятия с психологом, библиотечные часы;

  - контролирует посещение кружков воспитанниками;

  - посещает и проводит беседы с воспитанниками, находящимися в медицинском карантине, изоляторе, больнице;

  - ведёт дневники индивидуальных наблюдений за воспитанниками, регулярно составляет планы воспитательной работы с учётом рекомендаций психолога и социального педагога;

  - составляет совместно с мастером и классным руководителем характеристики воспитанника в установленные сроки его пребывания;

  - своевременно докладывает администрации Омского СУВУ о фактах отклонения от установленных норм поведения и взаимоотношений воспитанников, наблюдениях за воспитанниками и принимает меры по их устранению;

  - проводит совместно с воспитанниками регулярную работу по эстетическому оформлению взводной комнаты и спального помещения;

  - несёт полную ответственность за материальные ценности, находящиеся во взводе и спальном помещении;

  - осуществляет дежурство соответственно графику и требованиям, организует и контролирует дежурство вверенного ему взвода.

На должность воспитателя принимается лицо:

- имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы;

- не лишенное права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса Российской Федерации);

- не имеющее (не имевшее) судимости, не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а также против общественной безопасности (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса Российской Федерации).

- не имеющее неснятой или непогашенной судимости за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, не указанные выше (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса Российской Федерации);

- не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ);

- не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса РФ).

• полный соц. пакет