Учитель русского языка и литературы в билингвальную школу LGEG

LGEG — это центр дополнительного образования на английском языке и билингвальная школа. Мы создаём яркую, интересную и разностороннюю образовательную среду, в которой дети развивают навыки критического мышления. Наша команда — это талантливые, инициативные и увлечённые профессионалы, любящие свою работу и разделяющие ценности качественного образования.

Мы ищем учителя русского языка, который сможет работать с учениками 1-4 классов билингвальной школы: развивать грамотность, увлекать русским языком и прививать любовь к знаниям.

Что делает учитель русского языка:

• Ведёт уроки русского языка у нескольких классов по согласованной программе.
• Обсуждает прогресс каждого ребёнка с коллегами и координатором.
• Участвует в обсуждении программ и учебников.
• Ведет небольшую учебную документацию: электронный журнал, комментарии по прогрессу детей для родителей.

Кого мы ищем:

• Педагога с высшим образованием в области педагогики, лингвистики или филологии.
• Уверенного знатока предмета, умеющего понятно и интересно донести материал с опытом работы в начальной или средней школе не менее 1 года.
• Учителя, знакомого с программой по русскому языку для 1-4 классов.
• Ответственного, коммуникабельного и инициативного человека, готового выстраивать доброжелательные отношения с учениками, коллегами и родителями.

Что мы предлагаем:

• Работу в уютном офисе в центре Москвы.
• Поддержку и обучение со стороны команды профессионалов, менторов и психологов.
• Тёплую и инициативную школьную команду.

Условия:

• Ставка за урок 40 минут — 1279 рублей (с возможностью повышения после оценки урока экспертом).
• 4 урока в день с понедельника по четверг в утреннее и дневное время - график готовы озвучить на собеседовании;
• Работа с 1-4 классами (в классах от 5 до 13 человек);
• Дополнительные возможности увеличения нагрузки: прогулки, проектная занятость (организация отдельных учебных мероприятий, уроки проектной деятельности), индивидуальные занятия в центре.
• Возможности профессионального роста: преподавание в других проектах, кураторство класса, экспертные задачи.

В сопроводительном письме в нескольких предложениях расскажите о том, чем вас привлекает работа с младшими школьниками и как, по-вашему, можно пробудить в них искренний интерес к миру слова.