Преподаватель английского языка

Требуется преподаватель английского языка в онлайн-школу английского "Мы-Гуд!"

Ищем преподавателя на 2-4 группы на грамматическое направление.

Коллеги, обратите, пожалуйста, внимание - рассматриваем кандидатов только после выполнения 1 тестового задания. Мы высылаем подробное ТЗ, по которому нужно записать короткое видео.

Это обязательный этап трудоустройства в нашу школу.

Обязанности:

1) Проведение онлайн-занятий по грамматике для школьников по готовым планам; график: 2 дня в неделю, день по МСК (с 15:00 до 18:00).

Занятия проводятся в группе 2-4 человека.

2) Проведение занятий по внедрению и улучшению учебных навыков (включены в учебный план);

3) Формирование дз на платформе "Взнания" - 1 раз в неделю (пятница/суббота);

4) По окончанию рабочего дня - тезисно заполнить документ по работе каждого ученика (что у него/неё получалось, что ещё в работе)

5) По окончанию месяца - сформировать обратную связь по занятиям учеников (с помощью ИИ).

Требования:

1) Уровень английского - уверенный B2;

2) Педагогическое образование;

3) Умение работать с онлайн-группами (teens, early teens);

4) Пунктуальность, точность, системность, умение просто и понятно доносить информацию до ребенка, чёткая речь;

5) Мощный компьютер (не менее Intel R Core i5, оперативная память 8-16 Гб, хорошая видеокарта, SSD-диск), хорошая камера с чувствительным микрофоном, стабильный интернет;

6) Проведение занятий из дома (не кафе, машина), тишина на фоне;

7) Уверенное пользование Zoom, онлайн-сервисами, Яндекс-документами, онлайн-доской Holst/Miro и подобными;

Условия:

1) Официальное трудоустройство (НЕ самозанятость);

2) Учебный год с 8 сентября по конец мая;

3) 1 месяц оплачиваемого отпуска;

4) Учебная нагрузка летом;

5) ЗП от 600 рублей за 50-минутное занятие;

6) Простые и понятные условия начисления зарплаты;

7) Работа в дневное время по МСК, но не до позднего вечера - последний урок заканчивается до 18:00;

8) Точечное, ёмкое, краткое обучение (до начала работы + 1 раз в месяц после начала сотрудничества);

9) Система обсервации и обратной связи по проведению занятий (в корректной форме);

10) Спокойное, понятное, открытое и деловое общение с руководителями (без всяких "мы-не компания, мы-семья" и прочего);

11) Долгосрочное сотрудничество.