Ведущий тренер-методолог

Ищем тренера-методолога, который будет разрабатывать, внедрять и масштабировать учебные программы по управлению проектами, продвинутым инструментам управления командами и регулярному управлению, а также обеспечивать высокое качество сопровождения проектных команд через систему трекеров в рамках программы развития лидеров.

Основные задачи:

• Методологическое лидерство и развитие проектного обучения: формирование долгосрочной дорожной карты развития учебных программ, разработка и внедрение единых стандартов качества обучения, методических рекомендаций и шаблонов.
• Повышение эффективности обучения, анализ метрик в корреляции с бизнес-результатами (производительность, удержание, вовлечённость).
• Проектирование учебных курсов и треков по управлению проектами, командному взаимодействию и управленческим инструментам (анализ бизнес-потребностей, разработка программ по алгоритму ADDIE или SAM). Создание методических материалов, кейсов, рабочих тетрадей и чек-листов.
• Проведение специализированных тренингов и воркшопов по проектному и регулярному управлению для руководителей и проектных команд.
• Выступление в качестве экспертного ведущего на организационных сессиях и кросс-функциональных проектах, консультирование бизнес-заказчиков по вопросам развития компетенций, построения индивидуальных траекторий и управленческой зрелости – в области проектного и регулярного управления.
• Управление трекерами проектных команд в программах по развитию лидеров: участие в подборе трекеров, разработка методических материалов и инструментов, обучение и супервизия, контроль соблюдения методологии и качества, своевременный сбор данных о прогрессе команд и проблемах, помощь в решении сложностей.

• Высшее образование (предпочтительно в области инженерии, ИТ, педагогики или управления).
• Сертификаты в области методологии обучения, управления проектами или фасилитации (как преимущество).
• От 5–7 лет опыта в корпоративном обучении, управлении проектами или организационном развитии, включая опыт руководства крупными учебными инициативами.
• Подтверждённый опыт разработки и внедрения комплексных программ развития руководителей и проектных команд.
• Экспертное владение методологиями проектирования обучения (ADDIE, SAM, Agile Learning Design) и оценки эффективности (Киркпатрик, Phillips, расчёт ROI).
• Глубокое понимание бизнес-процессов, гибридного управления проектами (Agile, Waterfall, гибридное планирование) и командной динамики.
• Навыки стратегического планирования, фасилитации сложных групповых процессов и проведения калибровок экспертных сообществ.