Преподаватель ОБЗР

- требования ФГОС ООО и СОО к преподаванию ОБЗР,

- средства обучения, используемые учителем в процессе преподавания ОБЗР, и их дидактические возможности;

- требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов ОБЗР;

- правила внутреннего распорядка общеобразовательной организации, правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды; - инструкции по охране труда и пожарной безопасности, при выполнении работ с учебным, демонстрационным, компьютерным оборудованием и оргтехникой.

- владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; - разрабатывать (осваивать) и применять современные психологопедагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; - проводить учебные занятия по основам безопасности и защиты Родины, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

- организовать работу по военно-патриотическому воспитанию обучающихся; - планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии с Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП);

- реализовать непосредственное применение Федеральной рабочей программы (ФРП) по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины» соответствующего уровня общего образования и обеспечивать её выполнение; - применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

- организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую;

- осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях; - использовать современные способы оценивания в условиях ИКТ; - использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС основного и среднего общего образования;

- сотрудничать с классным руководителем и другими специалистами в решении воспитательных задач;

- владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- общаться со школьниками, признавать их достоинство, понимая и принимая их;

- поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности детей в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека; - владеть общепользовательской, общепедагогической и предметнопедагогической ИКТ-компетентностями.

• соц пакет, премии (ежемесячные- стимулирующие, квартальные, единовременные)