Педагог дополнительного образования по направлению ИЗО и ДПИ( дизайн одежды)

По договоренности


Обязанности:

  • Осуществление обучения по дополнительным общеразвивающим программам художественной направленности.
  • Комплектование групп творческого объединения в рамках реализации своей программы и создание условий по его сохранению в течение срока их работы.
  • Участие в разработке и реализации программ, ответственность за качество их выполнения, жизнь и здоровье обучающихся.
  • Обеспечение при проведении занятий соблюдения правил охраны труда и санитарно-гигиенических норм, проведение инструктажей в рамках реализации занятий по программе, заполнение журнала учета посещаемости обучающихся.
  • Составление отчетно-плановой документации (в том числе по запросу руководителя).
  • Систематическое повышение профессиональной квалификации и уровня профессионального мастерства, в том числе создание собственной методической продукции.
  • Выявление творческих способностей обучающихся, развитие их интересов и склонностей.
  • Организация участия обучающихся в массовых мероприятиях, в том числе конкурсных на различных уровнях.

Требования:

  • Высшее образование по специальности, соответствующей профилю отдела.
  • Знание современных педагогических технологий, технологий педагогической диагностики, программ занятий.
  • Компьютерная грамотность, грамотная устная и письменная речь.
  • Ответственность, работоспособность, инициативность, коммуникабельность.

Условия:

  • Работа в лучшем учреждении дополнительного образования г. Санкт-Петербурга, в здании-памятнике - объекте культурного наследия.
  • Удобное расположение – центр города, вблизи 3 станций метро (Сенная, Спасская, Садовая);
  • Полный соц. пакет (отпуск летом – 42 дня, раз в 5 лет – компенсация на отдых и оздоровление).
  • Дружный, талантливый коллектив.
  • Зарплата по договоренности.


Поделиться:

Опубликована 7 дней назад

Вакансия в подборках

  1. Педагог
Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки в соответствии с политикой конфиденциальности.